أخوي الكبير (مطوع) بيحصل على الماجستير هذا الفصل من المعهد العالي للقضاء،...

  • بادئ الموضوع بادئ الموضوع Hamid Yahya
  • تاريخ البدء تاريخ البدء
ولكن انا انظر من باب ترهيب الذي يتبعه معظم الاهالي تحريم النار هذا كافر ,هذا كل ياثر على شخصية طفل فقط
 
اعلم انه يهودي, وليس مااقصده دراسته للادمان , جميع علماء النفس والذين نسميهم اجداد علم النفس, بدأ من فرويد, سكانر, بافلوف ... جميعهم درسوا مدمنين وغيرهم , لكن فرويد وحدة درس العلاقات الجنسية او مايسمى بالاتصال الجنسي لدى الاطفال, وتوصل إلى نتائج مقززة اجبرته حينها المدارس التربوية والنفسية بأن يتوقف عن منهجيته بالبحث, عموما ماعلينا
 
كلامك صحيح كليا بالنسبة لمسئلة الترهيب, والمدرسة السلوكية الاسلامية تنادي بالترغيب قبل الترهيب, وهذه نرجع بها إلى اصول التربية والنشأة الاولى وعلاقة المربي والمتربي بالمجتمع المصغر ( الاسرة ) والمجتمع الكلي,
 
هناك الكثير من يطبقها ولكن مع التطور السريع والعوامل الكثيره والمؤثره والمتداخله اصبحنا لانرى المردود الايجابي سريعا
 
من يطبقها هذا سؤال سهل ممتنع, لا استطيع ان اقول لك فلان من الناس, ولكن المنهاج الاسلامي موجود, والنظريات وضعت من قبل 1400 سنة, والصحابة مروا في عصر كان يسمى بزمن التربية, وهناك من علماء النفس والاجتماع كابن خلدون ممن بوبوا ابوابا وطرحوا نماذج في التربية, لكن التقصير موجود في التطبيق وليس في النظرية, يأتي دورنا لكي نعيد صياغة الاهداف بما يتماشى مع المأمول من خلال مقارنة الواقع الحالي بالمثالي, والباركة بالعقول النيرة المفكرة مثلك ^_^
 
نعم هذه قواعد نؤمن بها في علم النفس , لكن بحوثه في مجال التواصل الجنسي خصوصا من جانب الاطفال كانت جدا مقززة, بالنسبة لنظرياته مع عالم الكبار والمرهقين , مثل أوديب , إليكترا , المحظور مرغوب, هذه لها درجة عاليه من الصحة ومعمول بها وسيبقى علم النفس ينادي بها ماحيي ,, اسمحيلي ترى انا احب فرويد واكرهه بنفس الوقت لذلك دائما اشنع عليه واعرف انه لاغنى عن انجازه الغير مسبوق !! ^^
 
صحيح لذا الطفل في هذه المرحله العمرية يكون بحاجة ملحة لتعليمه الصحيح من الخطاء وان نكون حذرين في تعاملاتنا امامه لانه يكتسب الكثير من السلوكيات من خلال تعاملاتنا سواء كان معه او مع بعضنا بعضا
 
وهذه من مبادئ المدرسة السلوكية الاسلامية, التعلم والتعليم (هناك فرق) حقوق مشروعه للجميع تحت ظل اي ظرف وتحت اي سن, فهذه المدرسة وضعت معايير تعتبر كمقياس بين التحفيز والردع, متى ماكان افراط في احدهما كانت النتيجة عقدة ابدية للطفل مالم يكتب لها علاج مؤخرا !!
 
مع احترامي لواضع المقطع: هنا توضع المواضيع الهادفه للمبتعث والمبتعثه.....أما مثل هذه المواضيع توضع في الصفحات الشخصيه.
تقبل النقد بصدر رحب ..... وشكراًً.
 
مااجمل بعض المواضيع حين تضيف الينا معلومات جديده شكراً لصاحب الموضوع وللإخوه الافاضل والفاضلات حنان وعلي وسهام وللبقيه .